Gli esami per gli studenti si avvicinano ed è tempo di tesina di terza media. Nel marasma dei mille argomenti possibili, dei collegamenti più o meno probabili, degli schemi da fare e di tutti i parametri da considerare, meglio fare un po’ di chiarezza. Ecco come si compone una tesina per gli esami di terza media, tutti i consigli utili, i trucchi per presentare un progetto davvero vincente, ma anche qualche suggerimento sugli argomenti e i collegamenti interdisciplinari.
La tesina, cos’è
È la prima tesina vera e propria da elaborare durante il percorso scolastico. Per gli esami di terza media, gli studenti, con l’aiuto dei professori devono comporre il loro primo elaborato multidisciplinare vero e proprio. Sicuramente più semplice di quella da presentare alla maturità, nemmeno paragonabile a una tesi di laurea, certo, ma per i diretti interessati, i giovani alle prese con gli esami di terza media, la tesina è uno scoglio non sempre facile da affrontare e superare.
Si parla di tesina, ma in realtà, sono più tesine, cioè una per ogni materia affrontata, collegate tra loro grazie a un filo conduttore, un argomento comune. Spesso, è proprio questo il dilemma: quale argomento scegliere? Niente panico, basta scegliere un tema che si presti a collegamenti multipli o, meglio, interdisciplinari. Cioè, per esempio, se si parte da un periodo o un fatto storico, bisogna trovare temi compatibili anche nelle altre materie scolastiche, da italiano a scienze. Scelto il tema e ipotizzati i vari collegamenti, la cosa migliore da fare è uno schema, una mappa concettuale, per avere il quadro della situazione il più chiaro possibile.
Basta prendere un foglio, scrivere al centro l’argomento scelto e, tutte intorno, collegate al fulcro della tesina con le frecce, le materie da affrontare, sotto le quali si specifica il collegamento con il tema principale.
Qualche esempio pratico
Per chiarire meglio il piano d’azione, forse, è meglio, dare qualche esempio pratico, fornendo alcuni argomenti da trattare con relativi collegamenti interdisciplinari e da inserire nelle mappe concettuali.
L’inquinamento
Storia: guerra mondiale, bombe nucleari.
Geografia: Giappone.
Scienze: radioattività e inquinamento radioattivo.
Italiano e arte: il futurismo.
Musica: strumenti musicali elettronici.
La donna
Storia: donne rilevanti nella storia.
Italiano: figure femminili nella letteratura italiana del ‘900.
Inglese: la poetessa Usa Emily Dickinson.
Educazione fisica: le grandi donne dello sport.
Arte: la donna nell’arte figurativa del ‘900.
Scienze: anatomia femminile e gravidanza.
La danza
Storia: la danza e la loro importanza nei popoli antichi.
Geografia: territori dove la danza ha un ruolo importante.
Scienze: il movimento di un corpo nello spazio.
Italiano: Eugenio Montale e la sua poesia “La danzatrice stanca”.
Inglese: Shakespeare e la danza.
Musica: il ruolo della musica nel ballo.
Arte: i quadri sulla danza di Degas.
Educazione fisica: Benefici della danza per muscoli e articolazioni.
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